一、高中学习与初中学习有什么区别

1.科目的难度大很多，你不要再想在考试中拿到初中的分数，很多人考试不合格

2.学习压力很大，时刻面临高考，竞争压力很大，不进则退

3.作业很多

4.可能会因为恋爱而分心

5.科目多，全部都要考试，而且都是重点，时间很紧

二、if引导的虚拟条件句有什么用法？

1. (表示条件)如果 ,主句用将来时，if从句用现在时表示将来

He will come if you invite him.

如果你请他,他会来的。

2. (表示虚拟)假如,要是

1）时态：可以表示过去，现在和将来的情况。它的基本特点是时态退后。

a. 同现在事实相反的假设。

句型 ： 条件从句 主句

一般过去时 should( would) +动词原形

If they were here, they would help you.

b. 表示于过去事实相反的假设。

句型： 条件从句 主句

过去完成时 should(would) have+ 过去分词

If she had worked harder, she would have succeeded.

The rice would not have been burnt if you had been more careful.

If my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going.

If he had come yesterday, I should / would have told him about it.

含义：He did not come yesterday, so I did not tell him about it.

If he had not been ill and missed many classes, he would have made greater progress.

含义： He was ill and missed many lessons, so he did not make greater progress.

c. 表示对将来的假想

句型： 条件从句 主句

一般过去时 should+ 动词原形

were+ 不定式 would + 动词原形

should+ 动词原形

If you succeeded, everything would be all right.

If you should succeed, everything would be all right.

If you were to succeed, everything would be all right.

3. 是否 = whether 连接宾语从句

I wonder if she is ill.

三、闻鸡起舞的故事讲的是什么

闻鸡起舞

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年

时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，

于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于

是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。

他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅

佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去

做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，

而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见

鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天

鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长

期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被

封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了

他的文才武略。

故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

四、写出磁铁矿与一氧化碳反应的化学方程式

Fe3O4+3CO=高温=3Fe+3CO2

五、混沌无涯详细解释

混沌是指达某种令人神往的美学境界或体道致知的精神状态。

你大概是指《春之怀古》吧，混沌无涯大意是指春天娇美却又让人看不清，道不透，不住地让人感受到春天莫大的魅力。