一、教育理论知识在教师专业成长中的地位和作用是什么？帮帮忙！

1，启发教育断地领悟教育的真谛。2，获得大量的教育理论知识，拓展教育工作的理论视野。3，养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。4，提高教育实践工作者的自我反思和发展能力。

二、北京市哪的卫校比较好？

北京医科大学卫生学校 是卫生部直属，受北京市教委业务指导的中等学校，地处海淀区学院路，北京医科大学校园内。历史悠久、饱经沧桑，它的前身是北京大学医学院附设高级护士学校，创办于1951年，曾因历史原因，几经停办。1979年元月经卫生部批准，定名为“北京医学院附设卫生学校”，后随大学改名而定为“北京医科大学卫生学校”，直接受大学领导。

学校现设护理、药剂、口腔工艺技术三个专业。主要为北医大的各临床医院及其他医疗部门培养中等技术人才。每年的招生专业和规模根据社会需求而定。九五规划期间，学校稳定规模为570人。

卫生部和大学领导非常重视学校建设，现有3820平方米的教学大楼、实验室和电教室11个，语音室和计算机室各一个，图书馆、体育场和大学共用。卫校配备先进的教学和实验设备，尤其重视师资队伍的建设，严格掌握学历，注重外语要求，现有专业教师中，具备高级职称的教师占25％，中级职称的教师占40％，初级职称的教师占35％。除此以外，还有部分大学教师来校授课。

学校实行总分体制，分前期和后期，共同承担学生四年制教学任务，总校下面设有三个分校，即第一分校（在北大医院内），第二分校（在人民医院内），第三分校（在北医三院内）。学生前期两年在总校完成文化课和医学基础课的学习任务。后期两年分别在各分校完成专业课和教学实习任务。分校设有专门的教学和管理机构，由具有丰富教学实践经验的医疗、护理专职教学队伍承担学生的专业课讲授和实习带教。

总分体制既能使学生尽早接触临床，又能及时了解和掌握医疗技术的更新和发展，曾受到卫生部领导的高度重视和肯定。1991年，卫生部科教司评估小组对该校的办学条件进行了认真、细致、全面的评估，充分肯定其办学条件和教育工作，确定为合格学校。1994年卫生部又对部属中等卫生学校进行了教学评估，认为学校教学管理严谨，办出了自己的特色，被评定为A级学校。

该校现设四个行政管理科室，即党政办公室、总务科、学生科、教务科。六个教学研究组即文科组、理科组、基础护理组、临床基础组、基础医学组、体育组。在校生全部实行走读，每年招生，以家庭住址距学校及各附属医院一小时路程为原则。重视素质教育，实行德、智、体全面考核，以培养实用型人才为己任。通过系统严格的培养，学生将具备基本的医学理论知识，较强的职业技能和良好的职业素质。

三、如何选择技校，

第一：办学要早

第二：办学审批最好是省直审批

第三：电视电台上做广告最少的，最好不做广告的口碑学校

第四：师资力量过硬

第五：教学设施齐全，实习的设备俱全

第六：不要选择环境，要选择实力学校

第七：实习设备不要太新，太新了那不让动，是让看的

第八：看看学校是否让试学，试学时是否让与老生接触（是否分开教学，分开教学，证明此类学校有问题）

第九：学习技术就到专业的技术学校去，不要到什么专业都有的学校去

第十：河南凌云学校就是一所不错的专业汽车技术学校，想学习汽车类技术的，可以去看看（河南凌云汽修学校）

四、数学分析和高等数学有什么区别?

数学分析是数学专业的基础专业课，但有的学校和其他专业也有学数学在分析的。数学分析是将高等数学中的一些定理的来龙去脉讲的很清楚，比高等数学讲的要深，而且讲的广，主要侧重理论。而高等数学主要侧重于计算，主要是微积分。 如果楼主想要搞理论物理的话，我还是推荐您去学习数学分析，数学分析可以让你锻炼你的思维，由于我是数学专业的，所以我推荐两本教材，一本是由华东师范大学数学系编的，由高等教育出版社出版的《数学分析》，还有一本是复旦大学出的《数学分析》，希望对楼主有帮助。

五、高中数学对数换底公式

loga b=logc b/logc a

六、质量和能量守恒定律是不是分属化学和物理

化学和物理都是统一的自然科学。

不过质量守恒主要是用于化学，能量守恒定律主要用于物理。

但是两者又是不可分开的，因为当进行化学变化的时候，难免会有物质状态的变化，发光发热，吸热放热