一、中学数学课堂教学设计要遵循哪几个原则

让学生带着问题轻松走进课堂，在愉快且又适度紧张中学习、探究；又要让学生带着新的更高层次的问题走出课堂。要想达到这种教育效果，就要在课堂教学设计上下功夫。

课堂教学设计是指为了达到预期的教学目标对课堂教学进行系统规划的过程，也是一个将一般教学理论具体应用于课堂教学实践的筹划的过程。课堂教学设计的要点应该是正确地确定教学目标，合理地选取教学方法，它不但包括教学目标、内容、和形式的选取，教学方法和教学媒体运用过程的规划，还包括课堂上学生的活动及教学管理的设计。搞好课堂教学设计是保证课堂教学质量的前提，一份优秀的教学设计必然是对影响学生学习成果的各种因素加以优选的成果。如何具体地搞好课堂教学设计，将是摆在我们在教学中所面临和关注的一个问题。

课堂教学设计的原则是我们进行课堂教学设计活动的依据，在遵循一般的教学论的原则的前提下，在高中数学课堂教学设计中，我认为还应该突出以下三个教学设计原则。

二、信息技术在初中数学教学中有哪些的作用

一、创设探究情景，激发学生学习兴趣

二、巧借信息技术的丰富资源，培养学生的创新精神

三、化静为动，化抽象为直观。

四、利用信息技术的优势解决教学中的重点和难点

五、创设悬念，引导学生探究问题

六、巧借信息技术的丰富资源，培养学生的创新精神

三、我²+爱²+数²+学²=95 我、爱、数、学，各代表几？

分别代表的是：1、2、3、9.

四、中学数学的教学目的是什么？

数学是一门很深奥的学科，作为大学生的我认为，中学教学的目的主要是培养最基本的数学素养，对一些基本的公里和定理以及一些数学公式有所了解，培养一定的数学思维，真正强大的数学学习在大学，甚至研究生。。。。

五、李庄去年种树450课，活了405课，照这样计算，今年要保证活450棵树，至少应种多少棵树？

405÷450=90％ 

450÷90％=500