一、在实际的初中化学教学中，确定科学方法教育内容时应遵循什么原则
1注意从学生的实际出发，选择最有利于学生发展的方法。选择的方法要面向全体学生，要适应学生的发展水平，易于被学生接受和掌握，不仅有利于学生完成认知任务，而且要有利于学生形成科学的世界观，形成科学精神、科学态度，养成良好的非智力品质。
2从初中化学教学的实际出发，确定相应的科学方法内容。在实际的化学课堂教学中，为了进行科学方法教学，教师没有必要刻意地设立科学方法的学习内容，将科学方法的教学流于形式，而应该从实际的教学内容出发，确定相应的科学方法内容，让科学方法渗透到实际的教学内容中去。
3注意化学学科的特点，着重基本的方法。要结合化学学科内容，结合具体的研究对象，增进学生对化学学科比较全面的了解。跟以前的教学计划相比，初中化学的教学时间并不多，而过程性教学又需要较多的时间，因此，选择最基本、最必要的方法显得尤其重要。
4兼顾其他方法的渗透。化学科学方法常常包含较多、较深的化学专门知识，除了化学学科的独特方法之外，常常还融合物理、数学等其他学科的方法，因此在教学中既要兼顾其他方法教学，还要重视技术方法的教学。技术教育有利于学生手脑并用、全面发展，搞好技术教育不仅是适应社会发展的需要，也是促使学生发展的需要。
二、中小学常用的教学方法有那些?
目前，我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。
（一）以语言形式获得间接经验的方法。
这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。
1 讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。
2 谈话法
谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。
3 讨论法
讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。
4 读书指导法
读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。
（二）以直观形式获得直接经验的方法
这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。
1 演示法
演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
2 参观法
参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
（三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法
这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、实验和实习作业等方法。
1 练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
2 实验法
实验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。
3 实习法（或称实习作业法）
实习法是学生 在教师纽上，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法
三、有什么快速学习英音特别是伦敦音的方法吗？
听歌，看电影，买个收音机，经常听，跟着朗读，并仔细观察自己的发音，很有用
四、篮球技术介绍
站位分别是 左45度角 弧顶 右45度角 三秒区左侧 三秒区右侧 。
三儿联防没有绝对的中锋站位。 底线两人应是 中锋 大前锋。 弧顶硬是组织后卫。
5个人要相互照应 互相补防 不像二三联防中锋的活动范围不大 。
三儿联防主要是针对对手强大外线所制定的战术 目的在于遏制对方三分。
使用这个战术的前提是我方要有足够能力的内线支持，讲究队员之间的默契 。
当对方突破是时一定要有两名球员同时夹击 迫使持球队员外传 然后我方队员迅速回位防守 防止对方从另一侧突破或投篮。
联防的要义是 球动人动 整个阵型要更随球移动 夹击最近端 放弃最远端（因为长传很费时 威胁不大 回位来得及）。
三儿联防应注意应注意对方的底线穿插 罚球线横切（罚球线位置中投）最后要保护篮板 如果球一到内线 最近的两个队员应立即回收保护 。
谢谢 。
